Работа с детьми
от 1 до 4 лет: занятия, игры, среда
от 1 до 4 лет: занятия, игры, среда
Курс-практикум для воспитателей, который поможет понять особенности раннего возраста, выстроить среду и подобрать занятия, соответствующие ФГОС и ФОП ДО.
Пользуясь нашим сайтом, вы соглашаетесь с тем, что мы используем cookies
Узнаете себя?
Вы недавно пришли работать в д/с
Работа с малышами вызывает больше вопросов, чем ответов. Какие игры подходят? Как проводить занятия? А идеи из интернета не системны или трудно реализуемы в практике.
Хочется системных знаний о том, как работать с детьми раннего возраста.
Хочется системных знаний о том, как работать с детьми раннего возраста.
Вас перевели на младшую группу
Группа малышей ощущается как отдельная реальность. Не до конца понятно, как удерживать их внимание, выстаривать занятия и чем наполнять день.
Хочется не угадывать, а понимать логику возраста и действовать уверенно.
Хочется не угадывать, а понимать логику возраста и действовать уверенно.
Вы уже работаете с малышами, но хочется новых идей
Опыт есть, многое получается, но кажется, что работа стала повторяться.
Хочется свежего взгляда, интересных находок и современных подходов.
Хочется свежего взгляда, интересных находок и современных подходов.
Вы готовитесь к аттестации, конкурсу, выступлению на МО
Вам важно найти идею и быть уверенными, что она действительно подходит детям раннего возраста + соответствует современным подходам.
Хочется, после прохождения курса, представить свой опыт коллегам, использовать в публикациях, мастер-классах и выступлениях.
Хочется, после прохождения курса, представить свой опыт коллегам, использовать в публикациях, мастер-классах и выступлениях.
Программа обучения
- Урок 1. Занятия не на занятиях. Или как реализовать требования ФГОС и ФОП ДО в реальной практике?
- Какая деятельность развивает детей раннего возраста?
- Видеопример "занятия не на занятии".
- Требования ФОП и ФГОС ДО к развитию детей раннего возраста.
- Урок 2. Крупная моторика. Виды движения в раннем возрасте.
- Какие типы движений важны для детей от 1 до 3 лет?
- Как выстроить среду, чтобы поддерживать развитие двигательной активности.
- Упражнения на три группы движений: с передвижением, с предметами, на равновесие и статику.
+ Практика: Среда для движения.
- Урок 3. Мелкая моторика.
- Какие движения относятся к мелкой моторике, и почему их важно разделять (на точность и на усилие)
– Какие материалы и игры действительно работают?
– Этапы развития мелкой моторики от 1 до 3 лет.
+ Практика: пластилиновые основы.
- Урок 4. Сенсорика. Как дать ребенку нужный опыт?
- Особенности развития в раннем возрасте 5 сенсорных систем: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.
- Проприоцепция как шестая сенсорная система.
- Что важно учитывать при организации сенсорной среды?
+ Практика: собираем «не тревожную» коробку.
- Урок 5. Живое чтение.
– Как малыш воспринимает книгу и с какими трудностями сталкивается?
– Как выбирать книги для детей младшего возраста?
– Как подать историю, чтобы детям было понятно и интересно?
+ Практика: полянка для чтения.
- Урок 6. Пальчиковые игры. От механики до вариаций.
– Зачем нужны пальчиковые игры именно в раннем возрасте?
– Механики, на которые можно опираться: исчезающие пальчики, многократные повторы и др.
– Как подобрать игру под возможности ребенка?
+ Практика: зайчик на пальчик.
- Урок 7. Жестовые игры. Движение как язык.
– Что такое жестовые игры и в чем их польза?
– Чем они отличаются от пальчиковых?
– Когда и как их использовать в повседневной практике?
– Как проводить жестовые игры?
+ Практика: жестовые игры в вашу копилку.
- Урок 8. Лепка
– Какие приемы лепки доступны детям от 1 до 3 лет?
– Как добавить сюжет, чтобы ребенку было интересно?
– Как соединить лепку с игрой?
+ Практика: тематические коврики для лепки.
- Урок 9. Рисование
- Какие приемы и техники подходят детям от 1 до 3 лет?
– Периоды каракульного рисования и что для них характерно.
– Какие материалы и инструменты стоит предлагать детям?
+ Практика: сюжетные шаблоны для занятий с детьми
- Урок 10. Музыка и музыкальные игры.
– Что важно знать о музыкальном развитии в раннем возрасте?
– Какие виды музыкальных игр подходят малышам?
– Использование сказки как основы для музыкальной игры.
– Музыкальный оркестр из простых предметов.
+ Практика: игры с клавесами
- Урок 11. День в группе. Как педагогу выстроить работу от приема дете до сна?
– Как организовать первую половину дня, чтобы все успевать и не перегружать детей?
– Как вписать все виды активности (движение, чтение, пальчиковые игры, лепку, музыку и т.д.) в привычный ритм группы?
– как соединить разные виды деятельности в один логичный, спокойный поток?
Что изменится в вашей работе после курса?
- Перестанете постоянно искать, чем занять детей в течение дняУ вас появится понятная система, в которую органично встроятся движение, чтение, творчество, музыка, пальчиковые игры и другие виды активности.
- Научитесь проводить интересные занятияЗанятия будут не только соответствовать ФГОС и ФОП ДО, но и действительно вовлекать малышей.
- Поймёте, чем наполнить группу и какие материалы действительно нужны детямРазберётесь, какие игры, пособия и элементы РППС работают в раннем возрасте, а от чего можно спокойно отказаться.
- Получите готовые игры и упражнения, которые можно использовать сразуБез бесконечного поиска идей в интернете и адаптации материалов методом проб и ошибок.
- Научитесь адаптировать игры и занятия для детей 1, 2 и 3 и 4 летПоймёте особенности каждого возраста и перестанете переживать, что детям слишком сложно или, наоборот, уже скучно.
- Будете чувствовать себя увереннее в работе с детьми раннего возрастаНе придётся постоянно сомневаться, искать ответы по разным источникам и переживать, что что-то делаете неправильно.
- Получите новые идеиКоторые помогут освежить работу и вдохновят на новые проекты, конкурсы и профессиональные выступления.
Почему педагоги выбирают именно эту программу?
- Системная база, а не набор случайных идейВы не просто получите список игр, а поймёте логику развития детей раннего возраста и сможете уверенно отвечать на вопрос: «Почему именно так, а не иначе?»
- Каждый урок сразу подкрепляется практикойК курсу автоматически прилагается практикум с заданиями, которые помогают сразу внедрять идеи в работу.
Посмотрели урок → попробовали → получили результат. - Возможность задать вопрос и получить поддержкуПосле обучения у вас остаётся чат, где можно общаться с коллегами, делиться опытом и задавать вопросы.
- Доступ к материалам навсегдаВы сможете возвращаться к урокам, когда перейдёте на другую группу, захотите освежить знания или подготовиться к новому учебному году.
- Электронный сертификат участникаПосле прохождения программы вы получите именной сертификат.
Автор курса
Вот что говорят ученики, которые прошли курс
Выберите удобный формат обучения
Доступ к материалам появится на вашей электронной почте в течение 5 минут после оплаты
Полная программа для работы с детьми 1 - 4 лет
Оплату можно разделить на 4 части с помощью сервиса "Подели".
Подробнее об этом ЗДЕСЬ
Подробнее об этом ЗДЕСЬ
4300 ₽
11 уроков курса
Доступ навсегда
Электронный сертификат
Доступ навсегда
Электронный сертификат
Полный комплект для педагогов младших групп
Оплату можно разделить на 4 части с помощью сервиса "Подели".
Подробнее об этом ЗДЕСЬ
Подробнее об этом ЗДЕСЬ
6300 ₽
Если вы хотите закрыть сразу два направления:
- адаптация
- работа с детьми от 1 до 4.
Вы получаете:
Курс по адаптации к д/с.
Родительское собрание "Секреты бесслезной адаптации".
Курс по работе с детьми от 1 до 4 лет.
Доступ навсегда.
Можно оплатить частями без переплат.
Как разделить платёж на 4 части?
Образец сертификата об обучении
Да. Курс помогает систематизировать опыт, посмотреть на привычную работу по-новому и пополнить свою методическую копилку новыми идеями и подходами.
Да. Программа выстроена последовательно и помогает разобраться в работе с малышами от понимания особенностей возраста до конкретных игр, занятий и организации среды.
Да. Практикум доступен отдельно. Если позже вы решите приобрести полный курс, стоимость практикума будет учтена, и вы просто доплатите разницу.
После оплаты вы получаете доступ к урокам и материалам практикума. Вы можете смотреть уроки в удобное время и выполнять задания в комфортном темпе.
Доступ к материалам приходит автоматически в течение нескольких минут после оплаты.
Доступ к материалам остаётся у вас навсегда. Вы сможете возвращаться к ним тогда, когда это будет необходимо.
Нет. Вы сами выбираете темп обучения и можете проходить курс в удобное время.
Да. В курсе собраны современные методики, практические идеи и готовые решения, которые можно использовать в своей работе и представлять коллегам.
Да. После обучения вы получите электронный сертификат участника.
Да. Оплату можно разделить на несколько частей с помощью сервиса «Подели».
Да, программа доступна для просмотра по этой ссылке
Мы можем принимать оплаты по иностранным картам ПС Master Card кроме стран (Украина, Азербайджан, США, Афганистан, Багамы, Центрально-Африканская Республика, Демократическая Республика Конго, Куба, Гана, Иран, Ирак, Ливан, Ливия, Мали, Мьянма, Монголия, Пакистан, Корея, Палестина, Судан, Сомали, Южный Судан, Сирия, Турция, Тринидад и Тобаго, Венесуэла, Йемен, Зимбабве)
Лицензия на осуществление образовательной деятельности №ЛО35−1 277−66/665 072 от 20.07.2023